Von: OER für die Bildungspraxis: I'm sexy, but you don't know it!

OER für die Bildungspraxis: I'm sexy, but you don't know it! — Tue, 23 Feb 2016 09:53:58 +0000

[…] Die zentrale Frage, die sich die OER-Bewegung stellen sollte, ist daher nicht die, was die Praxis theoretisch tun müsste, damit OER vorwärts kommt. Vielmehr kann nur die Beantwortung der Frage, welchen Mehrwert OER für die Praxis des Lehrens und Lernens bieten, eine breite Implementation von OER voranbringen. Es geht darum, ein überzeugendes Wirkungsversprechen zu OER zu entwickeln und damit eine Antwort auf die Frage: Was bringt mir das praktisch? Das ist nötig, um Bildungsanbieter, Lehrende ebenso wie Lernende zu inspirieren, sich mit OER auseinanderzusetzen. Ohne den Blick auf Mehrwert und Wirkungsversprechen von OER fehlt auch der Diskussion um Finanzierungs- und Geschäftsmodelle die Erdung, wie z. B. Simon Köhl betont. […]

Kommentare zu: Hybride Geschäftsmodelle und Finanzierungswege für OER

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